我是文府國小的柯慧娟老師，很榮幸與大家分享，我們學校在反空汙行動執行一年半以後的活動成果。首先，跟大家介紹文府國小的周遭環境，這是從我的教室某個角度照出去的台塑仁武廠，一年365天都可以看的到它的煙囪在冒煙，雖然有教授跟我們說不要緊張，這個冒出來的是水蒸氣，但是我想它應該是沒有想到，居住在這邊的民眾的心理感受。這個景觀，非常的壯觀，每天看著它冒煙，在同樣的角度望出去，前面則是多了建築，這棟建築是文府國中，在文府國小的反空汙活動中，其實有部份的原因是為了文府國中，它是今年9月份開始招生的學校，文府國小的孩子畢業之後會進入文府國中，在我們學校6年並接著就讀文府國中3年，再加上他們很多都是在地的居民，所以這樣的孩子，在這樣的環境生長，他的幼年、青少年時期，都是在這樣的環境中成長。
在校園北邊，半屏山的前方，有東南水泥公司，在山的後方有中油煉油廠，這張是比較近的照片，在今年九月份時，那天是下雨天，在下雨天時你會看到，工廠所冒的煙更濃且更壯觀，很多人說這是工廠趁著下雨天偷偷排放，這點我們無從得知，總之，這樣的景觀環境，我在文府服務了14年，就看14年，如果大家想要看具體的呈現，這是PM2.5的採樣照片，很謝謝第一科大在學校裝置這樣的機器，俗稱大饅頭的採樣機，12月11號，研究生放置乾淨的濾紙，是純白色的濾紙，等兩天以後，拿出來的濾紙竟然是徹底的黑，黑壓壓的一片，看到這張紙，很多老師都不禁感慨，如果這是我們的肺，實在是很恐怖。
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文府國小在這一年半中，空汙活動達到很多的目的，我們做了很多事情，有時候我會想一下，為什麼這麼多的老師會義無反顧地投身活動，我是發起的人，但是後面跟進的老師非常多，我仔細的考慮過，其實很多老師心裡所有的概念，無非就是像守護家園的思維，其中的一個說法是，上帝祂沒有辦法照顧到每一個孩子，所以祂創造了母親這一個角色。現在很多母親白天上班，所以當孩子在學校的時候，是我們老師照顧這些小孩子。在高雄市的北高雄，這樣距離工業區3公里學校的孩子，有兩萬八千人；在南高雄距離工業區3公里周界的小孩，國小孩童有一萬七千人左右，所以總共加起來，南北高雄工業區3公里附近的孩子，有四萬五千人。這四萬五千人的孩子，我們這些老師有沒有辦法做到守護他們的責任？
其實我們每天備課，需要花費很多時間，我們也會寫很豐富且詳細的教案，希望在教育職場提供孩子一個環境學習，可是這一年半，甚至前面的幾年，我常常覺得當空汙來的時候，空氣不好的時候，其實我們老師一點辦法都沒有，我們所採用的是最原始的辦法，叫學生把窗戶關起來、把門關起來。這一年半在我接觸反空汙之後，我才知道，這些髒空氣甚至要帶上N95的口罩，才能夠擋得住，我們以土法煉鋼的方式，根本無法保護孩子。文府的反空汙在這一年半以來，我們做到的事情，從最早的連署活動，我設計表格讓附近的居民、家長一起簽名，總共拿到六千零三十四人次的簽名。
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在那之後，我們拿著這個連署的簽名找尋議員、立委協助，他們有幫我們召開協調會、公聽會。在學校方面，我們配合地球公民基金會升了空汙旗，2015年4月時我們則是配合教育部升空品旗，現在學校有個文府空汙的課程小組群組，我們老師會在這群組討論當天空氣品質的情況，學校大概有109位老師，但是已經有69位老師加入這個群組，剛開始我發起這項活動時，並沒有想到後續還會有人投身大家一起推動，而且看到更多老師們的加入，讓我們覺得更有信心。
我們在協調會、公聽會所拿到的測量儀器，以目前集氣分析的結果很多是微量，也就是我們蒐集到認為具可疑且不好的空氣，再拿去分析回來的結果仍是微量，一次又一次，我自己跟其他老師有拿集氣瓶進行集氣，最晚的一次是在半夜12點半時，我還在榮總的宿舍門口在那邊等著，當有聞到濃臭的味道時，希望能夠集氣，但是空汙也是很狡詐，那一天晚上並沒有異味，所以我們一直等到快半夜1點鐘，這些種種會讓我覺得尤其是學校的老師會說，為什麼這些責任會是在老師身上，我們身為老師教育孩子，可是萬萬沒想到有一天，我們必須要借用這些儀器，自己做蒐證的工作，所以在反空汙的這項活動當中，一直在思考的事情是，我們的公部門，真的有盡力了嗎？
這張是我當初設計的簽名連署的表格，陳情書內也有提到，文府國小所處的位置空氣並不好，我們學校的PM2.5常常都比其他鄰近的地方還要高，也比左營區高，如果在這樣的環境，孩子們從國小到國中，都要在空氣污染的環境當中渡過。
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我覺得這是我們大人、政府，並沒有盡到保護孩子的責任，開始進行反空汙的活動後，我們需要不定期地召開會議，大家可以聚集在一起共同討論對策。一旦我們拿到報告，我們會坐在一起，討論下一步應該怎麼做，從2014年的11月28日，一直到2015年3月、5月、9月、10月，陸陸續續都有開小組會議，在這個月(12月)30日，我們要開另外一次協調會議，這個是繼2014年的協調會議之後，2015年將在這12月30日的會議，我們要將所有蒐證到的這些資料，在會議中公開，以作為目前的反空汙行動，現階段的成果的呈報。在會議中，我們有邀請專家參加會議，也有邀請附近居民參加會議，這是3月27日的會議，在要召開之前，其中一位老師跟我分享她的心聲，他說道，「慧娟，前幾天空氣好了幾天，可是入冬以後，空氣又不好，我帶著孩子在周三的兒童朝會之後，我們去跑步，果然如我預期，孩子的體能退步很多，跑不到兩圈就跑不動了，我們想要升空汙旗，叫孩子戴口罩，可是似乎並沒有解決事情，而且孩子的體能反而退步了。」這位老師在分享會議中跟我說，他覺得這件事是國安的問題，比少子化的問題還要嚴重，他接著也問國家將來要付出多少的代價？這是我們拿到的集氣瓶還有FTIR監測車，環保局也在學校的6樓架設CCTV，因為我們在集氣或者用其他的工具進行蒐集時，有時候稍縱即逝，或者是我們蒐集到的都是微量，這個CCTV它是借用鏡頭，會將任何異狀，譬如說工廠異常的排放煙時，把它拍攝下來，從2014年的8月份一直蒐證到2015年的11月。
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我們還是繼續在做這項蒐證的工作，這張是FTIR的照片，另外，還有資策會在學校架設的微型氣象站，以及我提到的第一科大有在學校架設PM2.5的採樣器，這些機器都是之前沒有的。這是我們的小成果，在我們陳情之後，有各方的資助進到學校，讓我們更了解，學校所處的這個環境。
這是我們在LINE群組中，我所擷取的一些對話，中間的這一段跟大家分享，「有一天一個小孩子跑來跟我們的老師說，老師老師，今天早上有做廣播，可是怎麼沒有升旗。」這個老師會覺得，我少做了什麼事情被你查到了，看他的個子還蠻高大的，於是這個老師就鼓勵他說，你可以去競選我們學校的自治小市長，我們學校就跟這個市政府一樣，有這樣的組織，有市長、有各局處的組織，但是後來才知道，這個人高馬大的孩子，他才一年級，他才剛剛從幼稚園升上來，我們再去問之前，他幼稚園的老師，一點都不覺得奇怪，他說他在幼稚園就會自己上電腦，查詢環保署空氣品質監測網的資料，所以我們很欣慰，雖然被他說了一頓，說我們為什麼沒有升旗，但是我們很欣慰我們的教育，有深植到這些孩子的心裡。
這個群組的對話是老師的另外一個熱忱的表現，2015年有17班的老師，將帶領著他們的孩子投入升空汙旗，升空汙旗的第一步我們會請他們上這個監測網，去查PSI跟PM2.5的指數，另外，我們也會帶著孩子觀看四色旗，包括綠色、黃色、紅色以及紫色，然後他們會進行廣播，再來就是貼貼紙，貼在穿堂或是顯眼的地方，然後升旗，這裡有一段廣播，大家可以聽聽看。
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空氣小主播報告，現在空氣品質良好，升綠旗，請大口呼吸(重覆2次)。報告完畢。
我覺得這是天使的聲音，是天使在保護他的家園的聲音，非常可愛的孩子，在上個月的朝會時間，我們特別表揚這些小志工，請他們上台，讓全校的孩子，看看他們的廬山真面目。這是與紐西蘭的學生視訊畫面，他們和我們介紹紐西蘭這座城市，我們與學生介紹並分享高雄的空汙問題，因為視訊的過程中有時候因為機器或接觸的關係，我們發展出另一種溝通方法，叫做「WOW」，因為我們聽不清楚對方說的話，我們就用WOW代替，我們聽到對方是早上8點上學，下午3點放學，我們這邊的學生表現出WOW，非常羨慕3點就放學，紐西蘭的學生聽到我們上學需要戴口罩，有時候會有過敏、眼睛會腫的現象，他們也展露出WOW，他們覺得這實在是非常不可思議的情況，這是報紙的報導，孩子在這一年半當中，我們訓練他們，不但訓練他們的口才，也訓練他們能夠面對媒體，我覺得這是在訓練他們的判斷能力，表達一個思考、一個價值觀，同時也訓練他們的膽識。這張是老師正帶著學生，他們在創作空汙圖，這個黑黑的東西是人神共憤的空汙因子，如果人住在工廠旁邊的話，他們的肺也會變成黑的。這個是日記，小孩子寫的「我最擔心的是爸爸的健康」，小孩的心靈，他的擔心就是爸爸的健康，擔心一家人的健康。
這位老師，他們班的孩子所寫的日記，他說著，如果沒有人像你我一樣地關心，事情永遠不會有轉變、永遠不可能。而這句話是一位蘇斯博士（Dr. Seuss），身為兒童文學作家所說的話，帶給老師、學生非常大的啟示。
我今天很榮幸在這邊跟大家分享，時間很短，我能夠講得很快，但實際上我還有更多更多的內容，但是我在這邊還是要呼籲大家，加入反空汙的行列，為自己也為孩子奮鬥。我們的父執輩、上一輩，他們並沒有做這件事情，今天就由我們來做，我真的非常希望，以後我的小孩，或者是其他的小孩，不必為空氣汙染的問題再出來抗爭，謝謝。
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主持人(鄭佾展)：謝謝柯老師帶來這麼有生命力的故事，我們看到環境的種子已經在校園裡面萌芽，讓我們感到非常的振奮，想跟柯老師在近一步地請教，文府國小的這個反空汙的行動已經一年多了，接下來的下一步，您們打算怎麼樣進行？
柯慧娟：下一步，最眼前的是，12月30日那場會議，我們打算在會議裏頭，把我們這一年半所蒐集到的資料，全部公開。
主持人：想再跟您請教，除了民間的努力之外，在政府單位，不管是教育局或者是衛生局，在這方面有沒有已經有些相關的研究？或者是了解這些問題到底是怎麼發生的？
柯慧娟：平常我們跟他們的聯繫打電話是有，譬如說我們如果有看到空汙的情況的話，打電話他們會來，比陳情之前勤快，可是你剛剛說到的這項研究並沒有。我們目前這邊還沒有做，之前我有在會議內提出，希望能夠進行健康風險評估，或者是病理方面的研究，以及給居民或者是小孩做健康檢查。
主持人：了解，我想從空汙到整個健康影響的評估，依然還有很多事情要做，也期待柯老師後續能夠有更多成功的行動，能夠讓大家真真正正的體會這樣的問題，以及提出解決方法，謝謝。